A menudo asumimos la lectura como un simple reconocimiento de palabras u oraciones. Reducida a una mera alfabetización, obviamos su importancia en la construcción del pensamiento. Es decir, leer es razonar. ¿Por qué?

Cuando leemos enfrentamos signos, comprendemos lenguajes diferentes e interpretamos textos muy diversos en su propio contexto. Sí, es cierto; pero, además, razonamos siguiendo el curso del pensamiento que nos proporciona el texto en contraste con nuestros propios saberes.